圣玛丽森林学院(SMWC)很荣幸有两位教职员工在2023-24学年获得了印第安纳州私人学术图书馆网络(PALNI)颁发的PALSave开放教育家奖. Kim LaComba, Ph.D., director of the Ph.D. 全球领导力项目的教授，全球领导力副教授，珍妮·米切尔博士.D., emeritus professor and adjunct professor, 还有来自不同机构的七位教员, were award recipients. 该奖项旨在表彰在支持高等教育方面的创新和卓越, textbook affordability and student success.
“我们非常自豪地表彰今年的开放教育奖获奖者,” said Amanda Hurford, PALNI scholarly communications director. “高昂的教科书成本仍然是教育的障碍, 然而，这些人不知疲倦地工作，使所有学生都能获得更公平的课程材料. PALNI的24个支持机构都参与了PALSave, 教职员工正在重塑教育格局, ensuring that every student, regardless of circumstance, can learn, thrive and succeed. 他们为负担得起的学习建立了一个冠军社区, 我们很高兴看到他们的努力使现在和未来的学生受益,” Hurford shared.
目前总共有24个受支持的机构参与PALSave. 教职员工的目标是继续重塑教育景观的使命，以保证每个学生都有机会茁壮成长并取得成功.
This year’s Open Educator Award recipients include:
Dhabih Chulhai, University of Indianapolis
Patrick Eggleton, Taylor University
Seth Hopper, Earlham College
Kim LaComba, Saint Mary-of-the-Woods College
Andrea Mescall, Franklin College
Jennie Mitchell, Saint Mary-of-the-Woods College
Glené Mynhardt, Hanover College
Alan Overstreet, Anderson University
Arbin Thapaliya, Franklin College
Honoree Statements from SMWC recipients:
“开放教育资源鼓励课程设计的学术创造力，同时也考虑到学生的负担能力. 提供优质的开放教育资源(OER)一直是我的目标，这是可以实现的!” said Kim LaComba.
“我很荣幸获得PALSave开放教育者奖. 我故意为我的课程选择开放的教科书和/或创建材料，因为我相信书籍的成本已经成为学生成功的一个重要障碍. According to the Education Data Initiative, 90%的教授认为教科书和课程材料花费了学生太多的钱, 只有8%的教授为学生发起了节省教科书成本的项目. 我衷心赞扬PALSave计划及其在提高教育可负担性和可及性方面采取的各种举措,” said Jennie Mitchell.
About PALSave
Funded through grant support from Lilly Endowment, Inc., PALSave通过支持教师采用和创建开放和负担得起的课程材料来对抗教科书成本的上涨.
Some of PALSave’s initiatives include:
- 提供研讨会和津贴，为教育工作者提供他们所需的资源，使他们能够使用对学生完全免费的材料来改造课程
- Providing textbook creation grants
- Offering publishing support and more.
数据一致表明，教科书成本会影响学生的学术决策. According to the College Board, the average full-time, 一所四年制大学的在校本科生被要求做预算 $1,250 for books and supplies during the 2023-24 academic year. 当学生无法履行经济义务时, 他们被迫寻找不足的替代品，或者干脆不购买课程材料. PALSave致力于通过帮助教师在他们的课程中采用开放许可和完全可定制的OER，为这些障碍提供积极的解决方案.
结束支持这项倡议的5年礼来捐赠基金的最后一年, PALSave has far exceeded its initial goals. Highlights of the program’s successes include:
- 迄今为止累计节省$2,277,117，超过了PALNI最初100万美元的目标
- 37,233 students impacted, saving on average $61.03 each
- 99%的学生报告OER对学习和成绩产生了积极或中性的影响
- 877 faculty reached with educational workshops
- 323 courses transformed to include OER
- 46%的重新设计课程表明成绩有所提高
- 789% return on investment with course redesign funds
- 100% of PALNI institutions participating in PALSave
欲了解更多信息，请访问PALSave: PALNI平价学习计划网站: www.palni.org/palsave.
About Lilly Endowment Inc.
Lilly Endowment Inc. is an Indianapolis-based, 由礼来家族三名成员于1937年创立的私人慈善基金会.K. Lilly Sr. and sons J.K. Jr. 和Eli——通过赠送他们的制药企业Eli Lilly and Company的股票. 虽然这些捐赠仍然是基金会的财务基础, the Endowment is a separate entity from the company, with a distinct governing board, staff and location. In keeping with the founders’ wishes, 捐赠基金支持社区发展事业, 教育和宗教，并对家乡保持着特殊的承诺, Indianapolis and home state, Indiana. More information can be found at www.lillyendowment.org.
关于印第安纳州私立学术图书馆网络
印第安纳州私立学术图书馆网络(PALNI)是一个非营利组织，支持24所大学的图书馆和信息服务合作, universities and seminaries throughout the state. From its inception in 1992, PALNI的合作是其支持的机构在提供更有效的图书馆服务的同时控制成本的关键途径. More recently, PALNI采用了一种深度合作的模式，集中资源和人员，作为在控制成本的同时扩大服务的工具. Simultaneously, PALNI正在扩大其机构内部以及与外部图书馆合作伙伴的合作，以应对挑战并建立具有成本效益的服务. Visit www.palni.org for more information